Perikanan

Perikanan

cara budidaya ikan koi di kolam terpal

Cara Budidaya Ikan Koi Blitar Dan Tahapan Ala Blitar Jawa Timur

Cara Budidaya Ikan Koi Blitar Dan Tahapan Ala Blitar Jawa Timur

cara budidaya ikan koi di kolam terpal

 

Cara budidaya ikan koi Blitar – Saat sebelum menjawab pertanyaan ini, kita bakal bahas sedikit tentang ikan koi. Ikan koi yaitu sejenis ikan karper atau ikan mas dengan nama ilmiah cyprinus caprio. Dihasilkan berdasar pada perkawinan silang pada beragam jenis model ikan mas. Untuk Ikan koi sendiri pertama kalinya dipopulerkan di negara Jepang. Untuk di Indonesia sendiri, ikan ini telah popular mulai th. 1960. Meskipun saat ini banyak yang menyangsikan kwalitas ikan koi lokal, tetapi perubahan usaha budidaya ikan koi Blitar makin berkembang cepat. Terutama di daerah tersebut, yaitu Blitar Jawa Timur.
ebook teknik budidaya ikan koi,budidaya ikan koi di kolam beton,budidaya ikan koi dan pemasarannya,memelihara ikan koi dalam aquarium,memelihara ikan koi kolam terpal,memelihara ikan koi di bak mandi,
Cara budidaya ikan koi Blitar
Budidaya ikan koi Blitar ini sesungguhnya tidak sedemikiansusah buat di kerjakan. Tahapan yang dilakukan juga sama dengan waktu membudidayakan sejenis ikan mas. Terdapat banyak tahapan cara budidaya Blitar yang dapat Anda kerjakan seperti dibawah ini :

Pertama Penentuan Indukan Koi

Terutama Dulu Untuk memperoleh product ikan koi yang berkwalitas dari turunan indukannya, pasti kita harus pilih indukan yang berkwalitas juga. Umumnya indukan ikan yang berkwalitas dipunyai tiap-tiap penghobi maupun penangkar ikan. Bila Anda terasa kebingungan pilih indukan ikan ini, terdapat banyak ciri yang harus dipenuhi oleh indukan ikan koi yang bakal Anda budidayakan, sebagai berikut ini :

ebook teknik budidaya ikan koi,budidaya ikan koi di kolam beton,budidaya ikan koi dan pemasarannya,memelihara ikan koi dalam aquarium,memelihara ikan koi kolam terpal,memelihara ikan koi di bak mandi,
  • Ciri-ciri Indukan Ikan Koi Yang Bagus

  1. Mempunyai model berenang yang seimbang serta tenang.
  2. Ikan telah berumur cukup matang, yaitu berumur 2 th. lebih.
  3. Bentuk badan ikan ideal, dari mulai atas yang tampak seperti torpedo.
  4. Memiliki model yang mendekati atau sama, misalnya model kohaku dengan model kohaku lagi.
  5. Mempunyai warna yang kontras serta cemerlang.
  6. Indukan tampak sehat dengan gerakannya yang demikian gesit.
  7. Indukan betina koi serta jantan telah matang gonad.

Pemeliharaan Indukan Koi

ebook teknik budidaya ikan koi,budidaya ikan koi di kolam beton,budidaya ikan koi dan pemasarannya,memelihara ikan koi dalam aquarium,memelihara ikan koi kolam terpal,memelihara ikan koi di bak mandi,
Bagian dari cara budidaya ikan koi Blitar selanjutnya yaitu dengan pelihara indukan koi. Mengenai calon indukan yang akan dipelihara baiknya di masukkan pada kolam spesial. Kolam yang dipakai sendiri memiliki ukuran kurang lebih 150 cm dengan kepadatan yang sesuai. Buat kolam yang mempunyai ukuran 4×5 m selanjutnya Anda dapat isi kira-kira optimal 40 ekor untuk indukan jantan serta 20 ekor untuk indukan betina. Yakinkan indukan jantan serta betina dipelihara pada model kolam berbeda. Pakan yang Anda tambahkan dapat berupa pelet yang memiliki ukuran sebesar 8 mm. Mengenai jumlah pakan kira-kira 3 hingga 5 persen yang didapatkan dari berat badan ikan sepanjang 1 hari. Dengan frekwensi pemberian sejumlah 2-4 kali.

Bagian Pemijahan Indukan Ikan Koi

Langkah budidaya ikan koi Blitar setelah itu yaitu lewat langkah pemijahan. Ada banyak hal utama yang harus Anda cermati pada bagian pemijahan ini, dari mulai tempat pemijahan, sistem pemijahan, penetasan larva serta pendederan.

Penyortiran Ikan Calon Bibit

Bagian paling akhir yakni adalah bagian penyortiran ikan untuk mengambil keputusan nilai jual ikan koi. Dimana, bila ikan itu mempunyai kwalitas baik jadi Anda dapat jual dengan harga yang lebih tinggi. Langkah penyortiran ini bisa dikerjakan saat ikan berumur 1 bln.. Bila Anda mau supaya lebih aman lagi, maka Anda dapat mengerjakannya waktu berumur 3 bln.

Tersebut diatas tahapan-tahapan utama dalam cara budidaya ikan koi Blitar untuk membuahkan koi berkwalitas Baik! Bagai mana? Apakah Anda tertarik untuk Melakukannya?


cara budidaya ikan komet

Trik Dan Cara Budidaya Ikan Hias Komet Yang Menguntungkan

Trik Dan Cara Budidaya Ikan Hias Komet Yang Menguntungkan

cara budidaya ikan komet

Cara budidaya ikan hias komet memanglah membutuhkan trick spesial dalam pemeliharaannya. Ikan mas komet atau umum dimaksud dengan juga ikan komet mempunyai ciri khas yang demikian khas serta unik dibanding model ikan yang lain. Seluruhnya badan dari ikan komet ini hampir tertutupi oleh sisiknya. Ikan yang mempunyai postur badan ramping yang satu ini dibudidayakan pertama kalinya oleh masyarakat di negeri tirai bambu. Ikan komet awalannya berupa sama dengan ikan mas koki.
cara memelihara ikan komet di kolam,cara memelihara ikan komet dalam aquarium,budidaya ikan komet di aquarium,budidaya ikan hias komet,cara budidaya ikan komet di akuarium,
Cara budidaya ikan hias komet

Cara Persiapan Wadah Untuk Pembenihan

Wadah yang ditunaikan untuk budidaya ikan hias komet ini dapat berbentuk akuarium dengan dimensi ukuran 60x40x40 cm yang berupa persegi panjang. Saat sebelum dipakai, baiknya bersihkan akuarium terlebih dulu menggunakan sabun selanjutnya basuh memakai air serta setelah itu jemur akuarium supaya bakteri serta jamur tak melekat. Untuk pengisian air, baiknya siapkan air bersih serta steril. Anda bisa menggunakan air sumur yang pada awal mulanya telah diendapkan sepanjang 1 hari, untuk menyingkirkan kandungan zat beracun di dalamnya. Kemudian, isi air sampai ketinggian sebesar 30 cm selanjutnya kerjakan aerasi. Untuk media penempelan telur sang induk baiknya berikanlah tanaman air, berbentuk enceng gondok. Dikarenakan dalam bagian budidaya ikan hias komet, sang induk komet tidak bakal pelihara telurnya sendiri.
cara memelihara ikan komet di kolam,cara memelihara ikan komet dalam aquarium,budidaya ikan komet di aquarium,budidaya ikan hias komet,cara budidaya ikan komet di akuarium,

Penentuan Indukan Ikan Hias Komet

Cara Budidaya ikan hias komet langkah ke-2 yaitu penentuan induk. Penentuan induk komet yang telah masak gonad adalah trick yang paling pas dalam penentuan induk ikan komet tersebut. Sesaat untuk membedakan pada induk betina serta induk jantan sendiri, Anda dapat lihat ciri-cirinya dibawah ini :

Ciri-Ciri Induk Betina Ikan Komet

Induk betina mempunyai bintik-bintik dibagian sirip dada dengan struktur yang halus saat di raba. Bila dikerjakan pemijatan, pada induk betina ini bakal keluar cairan berwarna kuning yang bening. Untuk induk betina yang sudah masak, perut biasanya bakal merasa lembek serta sisi lubang genital sendiri berwarna kemerah-merahan.

Ciri-Ciri Induk jantan Komet

Dibagian sirip dada induk jantan, umumnya ada bintik yang berupa bulat menonjol dengan struktur kasar waktu diraba. Bila di urut, induk jantan ini bakal keluar cairan yang berwarna putih.

Bagian Pemijahan Indukan

cara memelihara ikan komet di kolam,cara memelihara ikan komet dalam aquarium,budidaya ikan komet di aquarium,budidaya ikan hias komet,cara budidaya ikan komet di akuarium,
Mengenai induk yang dipakai pada bagian pemijahan ini, dapat memakai rasio 1 : 2. Dimana, jumlah induk jantan komet sejumlah 1 yang mempunyai bobot 93, 28 gr. Sesaat induk betina sejumlah 2 ekor yang namanya juga sebagai ikan komet, di mana bobot betina pertama sebesar 72, 96 gr sedang bobot ikan betina ke-2 42, 97 gr. Pada bagian budidaya ikan hias komet ini masukkan induk pada akuarium yang telah di isi air lantas tempatkan enceng gondok pada akuarium ini juga sebagai substrat. Saat pemijahan umumnya berjalan saat malam hari sampai pagi hari. DI mana, induk mulai di masukkan di sore hari.

Penetasan Telur Ikan Komet

Umumnya penetasan telur sendiri bakal kelihatan waktu telur-telur telah menempel pada tanaman enceng gondok. Nah, karena ikan komet ini termasuk juga ikan hias yang tidak sukai menjaga telurnya, baiknya angkat telur-telur tadi sesudah menetas yaitu setelah 2-3 hari dari bagian pemijahan. Nah, tersebut sebagian bagian budidaya ikan hias komet yang menguntungkan untuk Anda

 Suntikan dan Bocoran dalam perekonomian terbuka.

 Suntikan dan Bocoran dalam perekonomian terbuka.

 Suntikan dan Bocoran dalam perekonomian terbuka. Suntikan dan Bocoran dalam perekonomian terbuka.

I + G + X = S + T + M

Dalam pendekatan suntikan-bocoran, keseimbangan pendapatan nasional dalam perekonomian terbuka dicapai dalam keadaan berikut :

Uraian berikut menerangkan mengapa kesamaan tersebut perlu dicapai untuk menntukan keseimbangan pendapatan nasional dalam perekonomian terbuka.

Apabila kita perhatikan kembali gambar aliran pendapatan perekonomian terbuka, pada aliran 1 dasarnya menggambarkan pendapatan nasional (Y) yang telah dikurangi oleh pajak pendapatan perusahaan (aliran 2).Seterusnya, pendapatan nasional yang mengalir ke sektor rumah tangga dikurangi pula oleh pajak pendapatan individu (aliran 3).Sisa yang diperoleh merupakan pendapatan disposebel (Yd).

Maka dalam formula :

Yd = Y – Pajak perusahaan – pajak individu

Atau

Yd = Y – T

Seterusnya pendapatan disposebel tersebut digunakan untuk tujuan-tujuan berikut:

  1.             Untuk membeli barang buatan dalam negeri dan barang impor. Dalam  : C=Cdn+ M .
  2.             Untuk ditabung , yaitu sebanyak S

Berdasarkan kepada (i) dan (ii) maka Yd=C+S. oleh karena Yd= Y-T , maka dalam perekonomian terbuka berlaku persamaan berikut.

Y-T = C+S                        atau                 Y=C+S+T

Dimana C adalah dalam perekonomian rumah tangga untuk membeli barang dalam negeri dan barang impor .

Pos-Pos Terbaru

 Zaman Mesolithikum ( zaman batu madya )

 Zaman Mesolithikum ( zaman batu madya )

 Zaman Mesolithikum ( zaman batu madya ) Zaman Mesolithikum ( zaman batu madya )

Manusia sudah mulai menetap dan mengenal kepercayaan. Alat-alat terbuat dari batu yang sudah dihaluskan. Contoh alat-alat yang digunakan yaitu kapak sumatera atau pebble. Zaman ini berlangsung pada kala Holosen. Perkembangan budaya pada zaman ini lebih cepat karena mereka berasal dalam kategori manusia cerdas.

v  Peninggalan Kebudayaan

Ø Kebudayaan tulang sampung

Ø Kebudayaan toala

Ø Kebudayaan kapak genggam.

  1. c)Zaman Neolithikum ( zaman batu baru )

Pada zaman ini alat-alat terbuat dari batu yang sudah dihaluskan. Contoh alat yang digunakan adalah kapak persegi dan kapak lonjong. Manusia sudah menetap dan bercocok tanam. Telah manganut kepercayaan animisme dan dinamisme. Perkembangan pada zaman ini sudah sangat maju apabila dibandingkan dengan zaman-zaman sebelumnya. Hal ini disebabkan adanya migrasi secara bergelombang penduduk proto-melayu dari yunan, Cina Selatan ke Asia Tenggara termasuk ke Indonesia.

Sumber :

https://kabarna.id/

Kekuatan militer dan perang (show of Force)

Kekuatan militer dan perang (show of Force)

Kekuatan militer dan perang (show of Force)

Peralatan militer yang memadai dapat menambah keyakinan dan stabilitas untuk berdiplomasi.  Diplomasi tanpa dukungan militer yang kuat dapat membuat suatu negara tidak memiliki rasa percaya diri sehingga tak mampu menghindari tekanan dan ancaman negara lain yang dapat mengganggu kepentingan nasionalnya.  Maka dengan demikian demontrasi senjata, latihan perang bersama kerap dilaksanakan untuk menampilkan kekuatannya.  Namun yang lebih diutamakan bukanlah perang tetapi tindakan preventif dalam hubungan internasional.

Asas-Asas Dalam Hubungan Internasional

 

  1. Asas Teritorial yaitu hak dari suatu Negara atas wilayahnya, berhak menegakkan hukum terhadap barang dan semua orang yang berada di wilayahnya.
  2. Asas Kebangsaan yaitu kekuasan Negara atas warga negaranya, setiap warga Negara dimanapun ia berada tetap mendapat perlakuan hukum dari negaranya. Asas ini memiliki kekuatan eksteritorial yaitu hukum Negara tersebut tetap berlaku bagi warga negaranya walaupun berada di Negara asing.
  3. Asas kepentingan umum Yaitu Negara dapat melindungi dan mengatur kepentingan dalam kehidupan masyarakat.  Negara dapat menyesuaikan diri dengan semua peristiwa yang ada hubungannya dengan kepentingan umum.  Hukum tidak terbatas oleh  wilayah suatu Negara.
    Sumber :https://aziritt.net/binar-academy-tawarkan-sekolah-coding-gratis/

Dampak perkembangan IPTEK dalam bidang kesehatan

Dampak perkembangan IPTEK dalam bidang kesehatan

Kebutuhan akan kesehatan makin dirasakan oleh manusia, sehingga usaha untuk memerangi penyakit yang menjadi sumber malapetaka makin giat dilakukan. Dengan biologi sebagai ilmu murni ini berkembang ilmu terapan yang secara praktis berguna bagi kesejahteraan manusia

Sementara itu manusia dibumi yang jumlahnya di kota-kota besar makin banyak, mulai timbul penyakit baru yang sifatnya psikis, antara lain kekalutan mental yang dapat berkembang menjadi frustasi. Kehidupan kota yang keras, tidak mengenal toleransi, sedangkan manusia sendiri makin rakus dan individual, maka gangguan kesehatan yang dikenal dengan stress makin berkembang dalam masyarakat.

Peningkatan suatu ilmu ditentukan oleh sarana dan prasarana yang diperlukan.untuk perkembangan ilmu kedokteran sarana dan prasarana tersebut ialah ilmu dasar(kimia,biologi,dan fisika)serta alat-alat elektronik dan non elektronikserta tenaga peneliti bidangnya.seperti dijelaskan pada perkembangan IPA yang selalu mengikuti perkembangan jaman,maka ilmu dasar tersebut diatas juga berkembangan.dapat disebutkan disini dengan timbulnya:biokimia,biofisika,kimia,fisika,bakteriologi,histology,(ilmujaringan),sitologi(ilmu tentang sel),parasitologi,dan lain-lain yang sejalan dengan perkembangan alat-alat elektronik,seperti timbulnya thermometer mikroskop electron,sinar rontgen,sinar laser stetoskop dan lain-lain.

7.Dampak perkembangan IPTEK dalam sumber daya alam

  1. Minyak Bumi

pada sekarang ini minyak bumi merupakan sumber daya alam yang paling utama dalam memenuhi kebutuhan energy dunia. Hal ini dapat dengan mudah kita membayangkan mengingat segala mesin kendaraan misalnya mobil, bus, truk, kereta api, kapal laut, kapal terbang, hamper semua menggunakan minyak bumi bahan bakarnya. Namun kita juga mengetahui bahwa minyak bumi merupakan bahan galian yang tak dapat diperbaharui, artinya sekali pakai habislah dia.Hal ini kita tinjau dari sisa pembakarannya dan kita tinjau dari awal penggaliannya, maka penggalian minyak bumi tidak bisa di hindari adanya tumpahan disekitar pemboran itu. Hal ini jelas akan  merusak lingkungan, baik tumbuhan atau hewan yang hidup di sekitar itu. Tentu saja dampak kepada manusianya juga ada

sumber :

http://blog.dinamika.ac.id/arya/2020/06/07/download-kinemaster-pro-apk/

Pers Masa Demokrasi Liberal Masa

Pers Masa Demokrasi Liberal Masa

Dernokrasi Liberal adalah masa antara tahun 1950 sampai dengan 1959. Pada waktu itu, Indonesia menganut sistem parlementer yang berpaham liberal. Pers easional saat itu sesuai dengan alam liberal yang sangat  menikmati adanya kebebasan pers. Selain itu, pers dapat leluasa memuat berita-berita. Pada masa ini koordinasi pembredelan pers Belanda (1931-1932) disebut, tetapi pengawasan pers masih tetap ada, yaitu UU negara dalam keadaan bahaya (808) yang dituangkan dalam UU No, 74 Tahun 1957. Secara umum, pada masa demokrasi liberal ini kebebasan pers jauh lebih baik dari sebelutnnya.

 

  1. Pers Masa Demokrasi Terpimpin

Masa Demokrasi Terpimpin adalah masa kepemimpinan Presiden Soekarno (1959-1965). Masa ini berawal dari keluarnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 untuk mengakhiri masa demokrasi liberal yang dianggap tidak sesuai dengan kepribadian bangsa. Sejak itu mulailah masa demokrasi terpimpin dergan mendasarkan kembali pada UUD 1945.Namun dalam kenyataannya, priftsip-prinsip demokrasi menyimpang dari palaksanaannya. Konsentrasi kekuasaan dalam satu tangan melalui dijalankan dan demokrasi yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan hanyalah merupakan semboyan belaka. Demokrasi yang dicanangkan ternyata menuju pada kekuasaan diktator otoriter.

Sejalan dengan Demokrasi Terpimpin, pers nasional dikatakan menganut konsep otoriter. Pers nasional saat itu merupakan terompet penguasa dan bertugas mengagung-agungkan pribadi presiden dan mengindoktrinasikan manipol.

Pers diberi tugas menggerakkan aksi-aksi  massa yang revolusioner dengan jalan memberikan penerangan, membangkitkan jiwa dan kehendak massa agar mendukung pelaksanaan manipol dan ketetapan pemerintah lainnya. Meskipun sistem Parlementer telah terkubur sejak keluarnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 yang memberlakukan kembali UUD 1945 pola pertentangan partai-partai masih bertahan.

Bahwa pada masa demokrasi terpimpin, wartawan Indonesia umumnya, PWI (didirikan pada 9 Februari 1946) khususnya, tetap berpegang teguh pada dasar negara Pancasila, tidak terlepas dari latar belakang dan landasan lahirnya gerakan kembali UUD 1945. Gerakan tersebut mengenal, pertentangan dan pelawanan terhadap golongan yang ingin menciptakan undang-undang dasar berdasarkan asas dan dasar negara yang lain.

Akan tetapi, karena kepentingan Manipolisasi dan Nasakomisasi yang semakin menonjol, terutama akibat agitasi dan propaganda golongan PKI yang ingin memperbesar pengaruhnya dalam rangka merebut kekuasaan. maka ideologi Pancasila semakin terde:.ak oleh konsep-konsep revolusi..

sumber :

Aspek Prinsip Ilmiah

Aspek Prinsip Ilmiah

Pada aspek keilmiahan menunjukkan materi dan kegiatan yang termuat dalam komponen silabus dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan. Pengembangan indilkator, materi pembelajarn, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar telah mengacu pada pencapaian kompetensi dasar dan sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan sumber daya yang ada dan berpedoman pada standar isi yang ditetapkan oleh PEMENAG No 2 tahun 2008 dan hal itu menjadikan materi ini sesuai bila digunakan dalam pembelajaran Aqidah Akhlak

2)      Aspek Relevansi

Pada aspek relevansi yang termuat dalam materi indikator dan teknik penilaian pembelajaran cukup menunjukkan adanya keterkaitan terhadap kompetensi dasar, namun akan lebih baik jika siswa juga melakukan eksplorasi terhadap potensi-potensi belajar lain.

3)      Aspek Sistematis

Pada aspek silabus terlihat adanya hubungan fungsional antar komponen-komponen silabus dalam mencapai kompetensi. Hal tersebut menunjukan bahwa aspek ini sudah terpenuhi. Silabus yang dirancang dengan sistematis menjadikan materi yang akan disampaikan dapat diajarkan kepada siswa dengan runtut. Dalam penyusunan silabus memperhatikan alokasi waktu yang disediakan per-semester. Implementasi pemelajaran per-semester menggunakan penggalan silabus sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Inti sesuai dengan kurikulum yang ada. Dalam merumuskan silabus harus dibuat dengan runtut dan terdiri dari beberapa komponen dan harus disusun secara sistematis. Komponen yang terdapat dalam silabus meliputi: Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) atau Kompetensi Inti (KI), Hasil belajar, indicator hasil belajar, meteri pokok, kegiatan pembelajaran, alokasi waktu, penilaian, sarana dan sumber belajar. Pelaksanaan strategi pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam akan menuntut guru untuk bisa menjabarkan rencana pembelajaran secara sistematis dengan target lebih konkret, serta didukung pula dengan penggunaan metode dan media yang tepat.

4)      Aspek Konsisten

Pada aspek ini, di dalam komponen-komponen silabus tersebut telah ada hubungan yang tetap antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar dan sistem penilaian. Pada aspek ini konsitensinya telah terpenuhi, ini menandakan adanya hubungan yang terus-menerus dan saling berkesinambungan antara komponen-komponen tersebut. Konsistensi sangat diperlukan karena menghidari perubahan-perubahan yang menyebabkan pembelajaran tidak dapat terlaksana dengan maksimal dan akan membuat guru kebingungan ketika menyampaikan materi ajar dan siswa pun akan dibuat kebingunan karena ketidak konsistensinan antara komponen-komponen yang ada pada meteri pembelajaran yang digunakan.

5)      Aspek Memadai

artinya cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. Pada aspek ini dirasa cukup terpenuhi. Pada pengalaman belajar akan menjadi contoh bagi para siswa tetapi tidak dapat menyeluruh. Maka dari itu pada aspek ini kami rasa sudah cukup terpenuhi

6)      Aspek Aktual Dan Kontekstual

cakupan indikator dan sistem penilaian kurang memerhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata dengan peristiwa yang terjadi. Sering kali saat pembelajaran. Pada pelajaran Aqidah Akhlak banyak pelajaran yang harus menggunakan sikap dan tingkah laku dan juga kenyataan yang ada. Maka dari itu pada kenyataannya harus disesuaikan dengan baik dan diajarkan untuk memperteguh keimanan para peserta didik

7)      Aspek Fleksibel

Pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI ini SK maupun KD yang diajarkan sudah cukup fleksible. Artinya materi yang akan diajarkan juga bisa dosesuaikan mengikuti perkembangan zaman.

sumber :

https://sanghachiro.com/cinderella-apk/

 Perilaku Terpuji dalam Pergaulan Remaja

 Perilaku Terpuji dalam Pergaulan Remaja

Remaja adalah kelompok dari manusia yang baru tumbuh dari masa kanak-kanak kemasa dewasa, yaitu antara usia 13-19 tahun.  Sebelum masa remaja , seorang anak akan melewati masa peralihan (adolesen) yaitu antara usia 9- 13 tahun, yang dikenal sebagai masa pubertas. Dalam masa ini seorang anak memiliki dorongan kuat untuk mengaktualisasikan diri menurut jenis kelamin untuk mendapatkan pengakuan sebagai penegasan identitas diri baik dari segi ϐisik maupun biologis. Masa remaja adalah masa yang labil bagi anak.

  1. Perilaku terpuji dalam pergaulan remaja

  2. Persaudaraan (ukhuwah)

Dalam rangka menjaga kesucian pergaulan remaja agar terhindar dari perbuatan zina, islam telah membuat batasan-batasan sebagai berikut :

1)        Laki-laki tidak boleh berdua-duaan dengan perempuan yang bukan mahramnya. 99 Akidah Akhlak Kurikulum 2013

2)        Laki-laki dan perempuan yang bukan muhrim tidak boleh bersentuhan secara fisik.

  1. Mengembangkan wawasan keilmuan
  2. Menghormati dan menghargai (tasamuh)
  3. Nilai positif perilaku terpuji dalam pergaulan remaja
  4. Menumbuhkan sikap arif dan bijaksana
  5. Menumbuhkan sikap disiplin diri
  6. Menumbuhkan sikap mandiri
  7. Menumbuhkan sikap tanggungjawab
  8. Membiasakan perilaku terpuji dalam pergaulan remaja
  9. Menutup Aurat
  10. Mengajak untuk berbuat kebaikan
  11. Mengisi waktu luang dengan kegiatan yang bermanfaat
  12. Menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda
  13. Bersikap santun dan tidak sombong
  14. Perilaku Tercela dalam Pergaulan Remaja

Perilaku tercela remaja mengambil bentuk dengan apa yang kemudian disitilahkan dengan kenakalan remaja. Kenakalan remaja (juvenile delinquency) adalah gejala sakit (patologis) secara sosial pada anak-anak dan remaja yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian sosial, sehingga mereka mengembangkan bentuk perilaku yang menyimpang. Istilah kenakalan remaja mengacu pada suatu rentang yang luas, dari tingkah  laku yang tidak dapat diterima sosial sampai pelanggaran status hingga tindak kriminal.

  1. Perilaku tercela dalam pergaulan remaja
  2. Pergaulan bebas (free sex)
  3. Tawuran antar pelajar
  4. Mengkonsumsi minuman keras
  5. Penyalahgunaan narkoba
  6. Nilai negatif perilaku tercela dalam pergaulan remaja
  7. Bertentangan dengan nilai-nilai ajaran agama
  8. Hilangnya budaya malu
  9. Menimbulkan masalah kesehatan
  10. Menghindari perilaku tercela dalam pergaulan remaja
  11. Meningkatkan kadar iman dan amal sholeh
  12. Meningkatkan kualitas ahlak dan etika bergaul
  13. Mengatur waktu dengan baik
  1. Strategi Pelaksanaan Pembelajaran
  2. Strategi            : Contectual Teaching Learning (CTL)

Keterangan

Strategi Contectual Teaching Learning (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru dalam mengaitkan antara materi yang diajarkan  dengan dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka.

  1. Model              : Kooperatif

Keterangan

Model pembelajaran Kooperatif dapat diartikan belajar bersama-sama, saling membantu antara satu dengan yang lain dan memastikan bahwa setiap orang dalam kelompok untuk mencapai tujuan atau tugas yang telah ditentukan sebelumnya.

  1. Pendekatan      : Analisis dan pendekatan proses

Keterangan

Definisi dari pendekatan adalah proses, perbuatan atau cara untuk mendekati. Sedangkan pendekatan Analisis (Analytical Approach) merupakan pendekatan yang didasarkan pada seperangkat ungkapan-ungkapan dan asumsi-asumsi. Pendekatan Proses merupakan pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menghayati proses.

sumber :

https://restaurantlediapason.com/popscene-apk/

Fitrah Manusia dari Perspektif Beberapa Agama

Fitrah Manusia dari Perspektif Beberapa Agama

Fitrah Manusia dari Perspektif Beberapa Agama

Fitrah Manusia dari Perspektif Beberapa Agama

  1. Agama Islam

Al-Qur’an menyebut manusia dengan tiga macam istilah, yaitu insan, basyar, dan bani Adam. Dua istilah yeng pertama yaitu insan dan basyar menunjukkan fitrah atau naluri manusia, yaitu pelupa dan memiliki perasaan. Sedang istilah ketiga, yakni bani Adam menunjukkan asal-usul kejadian manusia, yaitu dari Nabi Adam[10]

Manusia pertama yang dihidupkan di atas muka bumi ini oleh Allah SWT ialah Adam AS. Dalam Islam, manusia dikatakan berasal daripada tanah dan roh di mana unsur jasad dan roh telah  disatukan  untuk memberi nyawa kepada Adam AS. Zuriat bagi keturunan Adam AS pula bermula daripada nutfah. Nutfah bermaksud percantuman air mani lelaki di dalam rahim wanita. Yaitu  percantuman daripada ovum dan sperma dimana dalam berjuta-juta sperma  lelaki,  sperma yang terkuat sahaja akan dapat memasuki ke dalam ovum wanita. Proses ini juga juga di kenali sebagai survival  of the  fittest. Dengan demikian dari pendapat di atas, dapat di ketahui bahwa agama islam lebih menekankan pada proses penciptaan manusia.

  1. Agama Hindu

Dalam  agama  Hindu  pada  umumnya,  konsep  yang dipakai adalah monoteisme.  Konsep tersebut dikenal sebagai filsafat Adwaita Wedanta yang bererti “tak ada duanya“. Konsep ketuhanan dalam agama monoteistik lainnya, Adwaita Wedanta menganggap  bahawa Tuhan merupakan  pusat segala  kehidupan di  alam  semesta, dan  dalam  agama Hindu, Tuhan dikenal dengan sebutan Brahman. Brahman merupakan  pencipta  sekaligus  pelebur alam semesta. Brahman berada dimana-mana dan  mengisi  seluruh alam semesta. Brahman merupakan asal  mula  dari  segala  sesuatu yang ada di dunia. Segala sesuatu yang ada di alam semesta  tunduk kepada Brahman tanpa kecuali. Menurut pendapat dari agama hindhu, fitrah lebih menekankan pada proses pengaturan alam semesta dan Tuhan (Brahman) yang mengaturnya.

baca juga :